O JAR reivindica que a articulação e a disseminação estejam no mesmo nível ou abaixo da discursividade e, desde nossa primeira edição, o periódico tem se esforçado a tornar a articulação à sua maneira própria de criticidade — que nos referimos como afirmação —permintindo, além de outras coisas, a colaboração entre pareceristas e editores. A afirmação enquanto uma forma de exposicionalidade crítica que funciona diferentemente da crítica acadêmica convencional. Enquanto a revisão por pares tradicional procede por meio da análise discursiva e da correção, a afirmação trabalha por reconhecer o que fazem os materiais distribuídos e fortalecer a capacidade destes para fazê-lo. Isto não significa aceitação acrítica, mas sim, um engajamento ativo que pergunta: o que a exposição está articulando? Como seus materiais se conectam para alcançar tal coisa? E como podem tais conexões serem aprimoradas? Pareceristas e editores atendem às dinâmicas internas dos materiais —suas ressonâncias, tensões, e densidades atmosféricas — em vez de medí-los em relação a critérios externos. A afirmação se torna rigorosa por testar se a estrutura distribuída pode sustentar um envolvimento significativo transversal a contextos variados, trabalhando com a própria lógica da exposição, mais do que impor enquadramentos padronizados de avaliação. Desafia as submissões não por identificar déficits em relação a padrões predeterminados, mas por explorar se seus materiais carregam complexidade distribuída suficiente para informar os leitores de modos que justifiquem a publicação.

O JAR tem trabalhado com exposições multimedia por anos, e o formato tem-se estabilizado. É importante reconhecer que encontramos tal engajamento com materiais distribuídos na arte contemporânea, em particular no contexto das práticas da instalação e da performance — ou seja, distribuições nas quais o espaço ou o tempo são significativos. (Aqui, o público humano é situado diferentemente, como um conjunto sensorial e cognitivo interna ou externamente motivado). Em paralelo `a inclusão de várias mídias na publicação acadêmica da pesquisa artística, nos últimos anos o JAR também procurou engajar práticas mais diversificadas, bem como diferentes línguas e histórias. Esta aproximação aguçou nossa percepção quanto ao papel do contexto em tais articulações materiais — algo que, em retrospectiva, parece evidente. Podemos dizer que, em seus primórdios, apesar de seu compromisso com a contextualização local em exposições espaço-temporais, o JAR também descontextualizou o conhecimento artístico através da ênfase no uso da língua inglesa, assim como dos pressupostos sobre a pesquisa artística enraizados numa compreensão européia de arte contemporânea. Isto não apenas dificultou o engajamento com o JAR a não-falantes anglófonos, mas também prejudicou disciplinas artísticas com autocompreensões potencialmente diferentes — tais como design ou arquitetura —, bem como enquanto a arte enraizada em diferentes contextos culturais.

Esta percepção lança uma importante questão relativa ao que possamos chamar do contexto ausente de uma exposição — ou seja, os contextos nos quais uma exposição publicada eventualmente encontrará relevância e significado. Eu argumentaria que graças `a diversidade da comissão editorial, e das contribuições dos pareceristas, que o JAR tem sido afortunado em resistir à uma unificação completa em um único contexto — ou seja: a interpretação da arte na academia —, mas isto tem sido mais uma coincidência do que algo estrutural. Assim, se pretendemos contrariar a descontextualização das submissões que recebemos, precisamos multiplicar estruturalmente nossos engajamentos com essas. Esta é uma tarefa difícil, uma vez que não estamos equipados para fisicamente fornecer esses contextos ausentes, que, além disso podem ser múltiplos e sobrepostos. Mais do que assumir uma certa forma de correspondência disciplinar e cultural pela qual somos responsáveis, parece mais apropriado assumir a transdisciplinaridade ou a transculturalidade com fronteiras difusas: os contextos ausentes de uma submissão enquanto campo material de ressonâncias distribuídas, os quais podem ser focados de maneiras específicas e abertas.

O papel do leitor quanto a exposicionalidade é ativo, ao invés que passivo. As exposições requerem que os leitores naveguem os materiais distribuídos e construam conexões entre estes, trazendo seus próprios posicionamentos contextuais —disciplinares, culturais, afetivos —para darem suporte com o que se deparam. Diferentes leitores traçarão diferentes caminhos através da exposição, ativando diferentes ressonâncias que são dependentes de seus próprios contextos e preocupações. Neste sentido, os leitores são o locus onde contextos ausentes se tornam presentes, onde os materiais encontram nova relevância, e da onde os significados, que podem exceder a intenção autoral, emergem. Isto demanda exigências específicas no design da exposição: os materiais devem estar suficientemente distribuídos e abertos para suportar múltiplas trajetórias de leituras, mantendo-se suficientemente coerentes para guiar um engajamento promissor. Significa também que o impacto da exposicionalidade — como o de qualquer ‘bom’ texto — se desdobra ao longo do tempo, através dos vários encontros dos leitores com a obra, em vez de ficar fixa no momento da publicação na informação que é disponibilizada.

Estamos abordando estas dificuldades de forma estrutural através de vários desenvolvimentos convergentes. Os painéis de línguas do JAR criam contextos editoriais paralelos que amenizam o uso da língua inglesa como o único enquadramento mediador. O formato dos canais, que fazem parte do Network do JAR, permite materiais a existirem simultaneamente dentro de múltiplas temáticas e eixos disciplinares, ao invés de serem fixados dentro de uma categoria contextual estanque. Temos também revisto nossa orientação quanto a avaliação de pareceristas, focando em modos de exposicionalidade com o intuito de fortalecer o engajamento do JAR quanto a submissões de contextos densos; e expandido a comissão editorial para sermos mais sensitivos quanto a contextos variados de pesquisa. No entanto, reconhecemos que isso é um desafio permanente: a cada submissão aprendemos como o contexto opera na exposicionalidade, e, o quanto, nossa estrutura deve permanecer em adaptação. A exposicionalidade das submissões publicadas no JAR marcam um processo ativo de formação e de informação, desafiado e afirmado através da revisão por pares, e fortalecido através do processo editorial. Este fortalecimento deve preservar ao invés de predeterminar: nosso trabalho é realçar a capacidade dos materiais para uma ressonância contínua em diversos contextos, mantendo a abertura que lhes permite informar os leitores de maneiras, as quais, não podemos antecipar.

Michael Schwab
Editor chefe